人工智能专业是烟台（tái）理工学（xué）院准确（què）把握市场发展变革，对标未来建设目标（biāo），依（yī）托高水（shuǐ）平人才引进（jìn），整合区域内（nèi）校企优势资源，面向新（xīn）一代人（rén）工（gōng）智能国家战略和产业（yè）发展需要（yào），于2020年新设（shè）置的新工科专业，是国（guó）家重点发展（zhǎn）与支（zhī）持的新兴专业（yè），2021年秋季（jì）招收（shōu）第一届人工智（zhì）能（néng）专业本科生（shēng）。人（rén）工智能专（zhuān）业（yè）的设立将大大促进我校教育（yù）资源的整合，建立（lì）起一套全新的教学体（tǐ）系，构建起人工智能这门学问的基石。这（zhè）有助于更（gèng）系（xì）统（tǒng）、完整地（dì）培养人（rén）工智能专业人（rén）才。

一、培养目标

本专业面向国家人工智（zhì）能发展战略需要，立足烟台，服务山东，辐射全国，培（péi）养具有（yǒu）良好的人文素养、社会道德（dé）、职业道德和团队（duì）协作能力，以及能主动适应社会和（hé）行业发展的创新（xīn）意识和持续学习能力（lì），能够在人工（gōng）智能产（chǎn）业（yè）及（jí）相关行业从（cóng）事研究（jiū）、开（kāi）发、应用和（hé）管理工作的高素质（zhì）应用型专业（yè）人才。

二、完备的人（rén）才培养体（tǐ）系

本专业（yè）为全日制本科专业，基本修业年限：四年（nián）。

人工智能作为一个新的专业，具有显著（zhe）的新工科（kē）特（tè）征，在传统计（jì）算机（jī）类知识（shí）基础（chǔ）上，拓展形成（chéng）本专业特有的课程体系。主要（yào）专业课程：程序设计基础、离（lí）散数（shù）学、数据结构与算（suàn）法、操作系统、数据库原（yuán）理及应用、计（jì）算机网络、机器学习、模式识别（bié）、人（rén）工（gōng）智（zhì）能原理、软件工程（chéng）与UML、数（shù）据挖掘（jué）、神经（jīng）网络与深度学习、图像（xiàng）处理（lǐ）与机（jī）器视（shì）觉（jiào）、Python语言程（chéng）序设（shè）计（jì）等（děng）。

基于学（xué）生的创（chuàng）新（xīn）能力培（péi）养，搭建了多层次创新实践平台（tái）。以实验实训老师为（wéi）主的（de）专（zhuān）业（yè）实验室（shì）和创新（xīn）实验室；以专业老（lǎo）师（shī）和企（qǐ）业（yè）技术人员为（wéi）主的企（qǐ）业实（shí）训（xùn）基地和共建（jiàn）的信息产（chǎn）业研究院；做到理论教（jiāo）学与实践教学、科技竞赛与创新创业相（xiàng）结合（hé）。建立健全激励机制，鼓励学生进入各类（lèi）创新实验室和老师（shī）的课题（tí）组。校内（nèi）建有金工（gōng）实习基（jī）地、电工电子实验室、PLC实验（yàn）室、微机原（yuán）理实验室（shì）、物联（lián）网实验室和智能制造实验室（shì）等，充（chōng）分的满足学生的实践要求。

学（xué）生在智能制造（zào）实（shí）验室

三、师资力量

人工智能（néng）专业坚持以人为本，以学生（shēng）的成长和发展为中心。该专业教学团队由（yóu）一批年富（fù）力强的青年（nián）博士（shì）教师组（zǔ）成。现（xiàn）有（yǒu）专任教师11名，均为毕业于清华大学、北京航空航天大学、天（tiān）津（jīn）大学等国内（nèi）外知名高校的博士，其（qí）中教授2名，副教授9名（míng）。兼职教师8人（rén）（来自科（kē）研院所和企业的（de）科研人员）。教（jiāo）师团队学（xué）缘结构合理（lǐ），具有较高的（de）科学水（shuǐ）平（píng）和学术水平。承担多项国家自然科（kē）学基金（jīn）项目（mù）和企业横（héng）向（xiàng）课（kè）题，具有（yǒu）丰富的（de）人工智能（néng）相关领（lǐng）域科研、教学经验。

四、广泛的交流与合作（zuò）

学（xué）院不断加强与当地企业、研（yán）究院的密切联系，与腾（téng）讯云（烟台）数字学院、华为（烟台）人工智能创（chuàng）新中心（xīn）、华东电子科技有限公司、烟台海颐软件股份有限公司等多家（jiā）著名高（gāo）科技信息类公司，开展校地融（róng）合、产学研融合、产教（jiāo）融合，进行教（jiāo）科研（yán）研究（jiū）和人才培（péi）养。打造以《人（rén）工智（zhì）能》专业为（wéi）龙头、辐射《数据科学（xué）与大数据技术》、《机（jī）器人工（gōng）程》、《自动化》等专业集群，围绕（rào）新一代信息技术，开展校地（dì）融合、产学研（yán）融（róng）合、产教融合（hé），进行（háng）教科（kē）研研究和人才培（péi）养。学院主要负责开发校（xiào）企合作课（kè）程、合（hé）建实验、实（shí）训室、合建实习（xí）实训基地、探索企业订单式（shì）人才培养模式、实现校企人才双向（xiàng）流（liú）动、搭建（jiàn）产学研服务平台。

五（wǔ）、就业前景

人工智（zhì）能人才目前处于明显短（duǎn）缺的状态，这种状（zhuàng）况还（hái）存在扩大的趋势。人工智能作为一项（xiàng）前沿技术，未来与传媒领域、交通领域（yù）、医（yī）疗领域（yù）、教育领域等（děng）融（róng）合创新，全（quán）面提（tí）升（shēng）产业（yè）发展的智能化（huà）水（shuǐ）平。该专业培养的学（xué）生（shēng），在（zài）毕业（yè）后的发展口径宽（kuān）广。不仅可从事人工智能相关领域的研究、设计、开（kāi）发等（děng）方面（miàn）的（de）工作，还可从事智（zhì）能城（chéng）市、智（zhì）能金（jīn）融、智能物（wù）联（lián）、智能教育等领域的（de）管（guǎn）理工作，并可继续攻（gōng）读（dú）智能科（kē）学及相关和交叉学科的硕士（shì）学位。

这是一个属于人工智（zhì）能的时代。欢迎有（yǒu）志于人工智能领域的八方（fāng）学（xué）子报考，让（ràng）我们（men）一起努力，成（chéng）就你我共同（tóng）未来。